校外培訓(xùn)還須繼續(xù)規(guī)范

“雙減”政策落地后的首個(gè)寒假來(lái)臨，能否做到義務(wù)教育學(xué)科類培訓(xùn)在這個(gè)假期“清零”，對(duì)于“雙減”工作下一步推進(jìn)至關(guān)重要。

寒假前夕，教育部就印發(fā)通知，部署做好寒假期間“雙減”工作。通知強(qiáng)調(diào)嚴(yán)防義務(wù)教育階段線下學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)開(kāi)班、面向3歲至6歲學(xué)齡前兒童的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)開(kāi)展線下學(xué)科類（含外語(yǔ)）培訓(xùn)、非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“素質(zhì)拓展”“思維訓(xùn)練”等名義超范圍開(kāi)展學(xué)科類培訓(xùn)等問(wèn)題發(fā)生。

從各媒體披露的信息看，一些變相違規(guī)行為尚未禁絕，不少家長(zhǎng)表示臨近寒假時(shí)收到學(xué)科類“一對(duì)一”培訓(xùn)課程的推銷短信。在太原等地，一些從校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)流出的老師做起“一對(duì)一”上門家教，收費(fèi)從過(guò)去一小時(shí)200元左右漲到500元甚至更多。

針對(duì)偷偷轉(zhuǎn)向地下的違規(guī)學(xué)科培訓(xùn)，有專家認(rèn)為，需要進(jìn)行需求側(cè)治理。但需求側(cè)治理不是讓學(xué)生簽訂“承諾書”這么簡(jiǎn)單，更不能讓學(xué)生產(chǎn)生“學(xué)習(xí)是偷偷摸摸的事”的認(rèn)知，而應(yīng)疏導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)的培訓(xùn)需求，讓他們主動(dòng)不去選擇違規(guī)培訓(xùn)。好在通過(guò)“雙減”政策一學(xué)期的落地，家長(zhǎng)們也逐漸認(rèn)識(shí)到給孩子創(chuàng)造寬松良好成長(zhǎng)環(huán)境的重要性。

需要注意的是，隨著非學(xué)科類培訓(xùn)需求量增大，一些地方出現(xiàn)了非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借寒假之機(jī)肆意漲價(jià)、過(guò)度營(yíng)銷、制造社會(huì)焦慮的做法。這既背離了教育的公益屬性，又危害行業(yè)自身健康發(fā)展。

假期是孩子休息調(diào)整、自主發(fā)展的重要階段。不要把假期當(dāng)學(xué)期，應(yīng)給予孩子留白思考、創(chuàng)新探索的時(shí)間與空間。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)緊緊抓住這一需求，開(kāi)拓更豐富、更有創(chuàng)造力的素質(zhì)教育課程，讓孩子們?cè)阱憻捝眢w、培養(yǎng)興趣、傳承文化、勞動(dòng)實(shí)踐中獲得終身受益的綜合素養(yǎng)、強(qiáng)壯體魄和健康人格。